Structure of the Atom : Video Playlist

↶ SPM Kimia

2.4 Struktur Elektron Atom

Susunan elektron dalam Atom
■ Struktur atom

	►	Atom terdiri daripada nukleus dan elektron.
	►	Elektron bergerak mengelilingi nukleus atom.
	►	Elektron disusun dalam petala-petala.
	►	Video berikut mengandungi maklumat mengenai susunan elektron dalam atom.

■ Susunan elektron (Konfigurasi elektron)

	►	Cara di mana elektron akan disusun dalam petala-petala atom.
	►	Animasi berikut menunjukkan susunan elektron bagi atom.

■ Elektron valens

	►	Definisi : Elektron dalam petala yang paling luar.
	►	Unsur-unsur dengan bilangan elektron valens yang sama mempunyai sifat kimia yang sama.
	►	Contoh-contoh bagi susunan elektron dan elektron valens.
		Simbol Nombor proton Bilangan elektron Susunan elektron Elektron valens $\begin{array}{c}1\\ 1\end{array}H$ 1 1 1 1 $\begin{array}{c}16\\ 8\end{array}O$ 8 8 2.6 6 $\begin{array}{c}12\\ 6\end{array}C$ 6 6 2.4 4 $\begin{array}{c}40\\ 20\end{array}\mathrm{Ca}$ 20 20 2.8.8.2 2

✍ Contoh latihan 2.4(a)
Lengkapkan jadual berikut:

Unsur Simbol Bilangan proton Bilangan elektron Susunan elektron Elektron valen Helium $\begin{array}{c}4\\ 2\end{array}\mathrm{He}$ 2 2 2 2 Nitrogen $\begin{array}{c}14\\ 7\end{array}N$ 7 7 2.5 5 Neon $\begin{array}{c}20\\ 10\end{array}\mathrm{Ne}$ 10 10 2.8 8 Natrium $\begin{array}{c}23\\ 11\end{array}\mathrm{Na}$ 11 11 2.8.1 1 Aluminium $\begin{array}{c}27\\ 13\end{array}\mathrm{Al}$ 13 13 2.8.3 3 Argon $\begin{array}{c}40\\ 18\end{array}\mathrm{Ar}$ 18 18 2.8.8 8 Kalium $\begin{array}{c}39\\ 19\end{array}K$ 19 19 2.8.8.1 1

← 2.3 Isotop dan Kepentingannya

Senarai Video →

⇲ Dapatkan latihan (objektif and subjektif), secara percuma untuk OS Android.

2.3 Isotop dan Kepentingannya

Isotop
■ Isotop

	►	Definisi: Atom unsur-unsur yang sama dengan bilangan proton yang sama tetapi nombor nukleon yang berbeza.
	►	Definisi: Atom unsur yang mempunyai bilangan proton yang sama tetapi bilangan neutron yang berbeza.
	►	Animasi berikut menunjukkan contoh-contoh bagi isotop. (English)

■ Isotop bagi unsur

	►	Sifat-sifat kimia yang sama kerana mereka mempunyai susunan elektron yang sama.
	►	Sifat-sifat fizikal yang berbeza disebabkan oleh perbezaan bilangan neutron.
	►	Video berikut mengandungi maklumat mengenai isotop bagi unsur. (English)

■ Isotop radioaktif (radioisotop)

►

Isotop tidak stabil yang memancarkan sinaran radioaktif.

✍ Contoh latihan 2.3(a)
Lengkapkan bilangan zarah subatom bagi isotop oksigen.

Simbol	Bilangan proton	Bilangan elektron	Bilangan neutron
Oksigen-16, $\begin{array}{c}16\\ 8\end{array}O$	8	8	8
Oksigen-17, $\begin{array}{c}17\\ 8\end{array}O$	8	8	9
Oksigen-18, $\begin{array}{c}18\\ 8\end{array}O$	8	8	10

Penggunaan isotop dalam kehidupan harian
■ Perubatan

	►	Sinar Gamma dari kobalt-60 digunakan untuk membunuh sel-sel kanser.
	►	Iodin-131 ini disuntik ke dalam badan pesakit untuk mengesan kelenjar tiroid.
	►	Peralatan perubatan disterilkan dengan menggunakan sinar gamma.

■ Pertanian

	►	Karbon-14 digunakan untuk mengkaji lintasaan karbon dalam proses fotosintesis bagi tumbuh-tumbuhan.
	►	Perosak dikawal dengan mutasi genetik.

■ Industri

	►	Mengawal ketebalan kertas dalam industri.
	►	Isotop natrium-24 digunakan untuk mengesan kebocoran paip di bawah tanah.

■ Arkeologi: Radioisotop karbon-14 digunakan untuk mengkaji usia artifak purba.
■ Indutri makanan: Melanjutkan hayat simpanan makanan dengan radiasi gamma.
■ Industri Makanan: Mencegah percambahan kentang dan sayur-sayuran.
■ Video berikut mengandungi maklumat tentang penggunaan isotop dalam kehidupan seharian. (English)

← 2.2 Struktur Atom

2.4 Struktur Elektron Atom →

⇲ Dapatkan latihan (objektif and subjektif), secara percuma untuk OS Android.

2.1.2 Aktiviti Makmal: Menentukan Takat Lebur Naftalena

Aktiviti Makmal: 2.1.2 : Menentukan Takat Lebur Naftalena

Tujuan: : Menentukan takat lebur naftalena

Bahan: » Naftalena » Air

Radas: » Tabung didih » Kaki retort dengan pengapit » Tungku kaki tiga » Kasa dawai » Termometer(0 – 110 ºC) » 250 ml kelalang kon » Jam randik » Penunu Bunsen » Pemegang tabung uji

Prosedur:

	►	Animasi berikut menunjukkan prosedur bagi pemanasan dan penyejukan naftalena. (English)
	►	(A) Pemanasan naftalena 1. 3 sudu penuh serbuk naftalena diletakkan ke dalam tabung didih. 2. Sebuah bikar 500 ml diisi dengan air sehingga ia adalah hampir penuh. Bikar tersebut diletakkan di atas tungku kaki tiga. 3. Tabung didih yang mengandungi naftalena diapitkan dengan kaki retort di dalam balang air dengan  memastikan serbuk naftalena adalah di bawah paras air. 4. Air dipanaskan sehingga mencapai suhu kira-kira 90 ºC. Air ini kemudian dipanaskan dengan api yang perlahan-lahan. 5. Jam randik dimulakan dan suhu naftalena yang direkodkan pada selang 30 saat sehingga suhunya mencapai kira-kira 60 ºC. Naftalena itu dikacau secara berterusan sepanjang eksperimen dijalankan. 6. Keputusan direkodkan dalam jadual.
	►	(B) Penyejukan naftalena 1. Tabung didih yang mengandungi naftalena lebur dikeluarkan daripada kukus air panas dengan menggunakan pemegang tabung uji. 2. Tabung didih tersebut dipindahkan ke dalam kelalang kon dengan segera untuk disejukkan secara perlahan-lahan. 3. Jam randik dimulakan dan suhu naftalena yang direkodkan pada selang 30 saat sehingga suhunya  turun kepada kira-kira 60 ° C. Naftalena itu dikacau secara berterusan sepanjang eksperimen. 4. Keputusan direkodkan dalam jadual.

Keputusan:

	►	(A) Pemanasan naftalena Masa (s) 0 30 60 90 120 150 180 210 Suhu (ºC)
	►	(B) Penyejukan naftalena Masa (s) 0 30 60 90 120 150 180 210 Suhu (ºC)

Analisis:

	►	Graf suhu melawan masa diplotkan bagi pemanasan naftalena.
	►	Graf suhu melawan masa diplotkan bagi penyejukan naftalena.

Discussion:

	►	Dalam pemanasan naftalena, kukus air digunakan dan bukannya pemanasan secara langsung. ○ Ini adalah untuk memastikan proses pemanasan yang sekata dapat dijalankan.
	►	Dalam penyejukan naftalena, tabung didih yang mengandungi naftalena cecair disejukkan dengan menggunakan  kelalang kon. ○ Ini adalah untuk memastikan proses penyejukan yang sekata dapat dijalankan.
	►	Naftalena dikacau secara berterusan sepanjang eksperimen untuk memastikan pemanasan atau penyejukan yang sekata.
	►	Kukus air adalah sesuai dalam eksperimen ini kerana takat lebur naftalena adalah di bawah 100 ºC.
	►	Jika takat lebur bahan-bahan yang diuji adalah melebihi 100 ºC, kukus air boleh digantikan dengan kukus minyak.
	►	Selain naftalena, bahan lain yang sesuai untuk pemanasan dengan kukus air adalah acetamide.

Kesimpulan:

►

Takat lebur dan titik pembekuan naftalena adalah 80 ºC

⇲ Dapatkan latihan (objektif and subjektif), secara percuma untuk OS Android.

2.1.1 Aktiviti Makmal : Mengkaji resapan zarah-zarah dalam gas, cecair dan pepejal

Makmal Aktiviti 2.1.1 : Mengkaji resapan zarah-zarah dalam keadaan gas, cecair dan pepejal

Tujuan: Mengkaji resapan zarah-zarah dalam gas, cecair dan pepejal.
Pernyataan masalah: Adakah resapan jirim berlaku dalam, cecair dan pepejal gas ?
Hipotesis Resapan berlaku di dalam gas, cecair dan pepejal. Kadar resapan semakin berkurangan di dalam gas, cecair dan pepejal.
Pembolehubah

	»	Pembolehubah dimalarkan: Suhu
	»	Pembolehubah dimanipulasikan: Medium resapan
	»	Pembolehubah bergerakbalas: Kadar resapan

Bahan: » Cecair bromin » Hablur permanganat kalium » Air » Agar-agar cair panas

Radas: » Dua balang gas dengan penutup » Piring petri » Pipet » Sudu » Penyumbat getah » Tabung didih

Prosedur:

	►	(A) Resapan dalam gas 1. Animasi berikut menunjukkan susunan radas dan keputusan eksperimen. (English) 2. Beberapa titik cecair bromin dimasukkan ke dalam balang gas yang menggunakan pipet. 3. Balang gas ditutup dengan penutupnya 4. Satu lagi balang gas ditelangkupkan di atas balang gas yang pertama. 5. Penutup dikeluarkan dan perubahan warna direkodkan. 6. Masa yang diambil untuk wap bromin perang merebak ke dalam balang gas kedua direkodkan.
	►	(B) Resapan dalam cecair 1. Animasi berikut menunjukkan susunan radas dan keputusan eksperimen. (English) 2. Piring petri dipenuhi dengan air. 3. Beberapa hablur kalium permanganat diletakkan di bahagian bawah air dengan menggunakan spatula. 4. Perubahan warna direkodkan. 5. Masa yang diambil untuk ion permanganat ungu tersebar ke seluruh air itu direkodkan.
	►	(C) Resapan dalam pepejal 1. Animasi berikut menunjukkan susunan radas dan keputusan eksperimen. (English) 2. Beberapa agar-agar cair yang baru disediakan dimasukan ke dalam tabung didih sehingga ia hampir penuh. 3. Agar-agar yang dibenarkan untuk menetap. 4. Hablur kalium permanganat kecil diletakkan di atas agar-agar. 5. Tabung didih kemudian ditutup menggunakan penyumbat getah. 6. Perubahan warna direkodkan. 7. Masa yang diambil untuk ion permanganat ungu tersebar ke seluruh jelly pepejal direkodkan.

Perbincangan

	►	Resapan berlaku dalam gas (udara dalam eksperimen A), cecair (air dalam eksperimen B) dan pepejal (agar-agar dalam eksperimen C).
	►	Kadar resapan zarah dalam keadaan pepejal, cecair dan gas adalah berbeza. Kadar resapan adalah paling tinggi dalam gas, sederhana dalam cecair dan paling rendah dalam pepejal.
	►	Ini menunjukkan bahawa terdapat banyak ruang yang  besar di antara zarah-zarah dalam gas. Ruang antara zarah-zarah cecair adalah lebih kecil. Zarah-zarah dalam keadaan pepejal adalah sangat dekat dengan ruang yang sangat kecil di antara mereka.
	►	Kejadian resapan membuktikan bahawa jirim (bromin dan kalium permanganat) terdiri daripada zarah-zarah dalam keadaan pergerakan yang berterusan.
	►	Eksperimen ini menunjukkan bahawa resapan zarah-zarah pula mempunyai tenaga kinetik dan berada dalam keadaan pergerakan yang berterusan.

Kesimpulan:

	►	Bromin terdiri daripada zarah-zarah kecil dan diskret.
	►	Kalium permanganat terdiri daripada zarah-zarah kecil dan diskret (ion).

⇲ Dapatkan latihan (objektif and subjektif), secara percuma untuk OS Android.

2.2 Struktur Atom

Sejarah perkembangan model atom
■ Video berikut mengandungi maklumat mengenai sejarah perkembangan model atom.

■ Model atom yang diperkenalkan oleh ahli-ahli sains:

Ahli Sains & Atom model Keterangan ► Mencadangkan bahawa semua jirim adalah terdiri daripada atom yang tidak boleh dibahagikan lagi dan tidak dapat dibinasakan. ► Semua atom bagi unsur-unsur tertentu adalah sama. ► Atom unsur-unsur yang berbeza adalah berbeza dari segi saiz dan jisimnya. ► Apabila unsur-unsur bertindak balas, atom-atomnya bergabung dalam satu nisbah ringkas nombor bulat. ► Mencadangkan bahawa model atom sebagai sfera bercas positif di mana elektron yang bercas negatif mengelilinginya. ► Mencadangkan bahawa sebahagian besar daripada jisim atom adalah terkandung dalam nukleus, dan kebanyakan kawasan atom adalah ruang kosong.    ► Elektron mengelilingi nukleus pada kelajuan tinggi dan membentuk awan yang bercas negatif. ► Video berikut mengandungi maklumat mengenai model atom Rutherford. ► Mencadangkan bahawa elektron bergerak mengelilingi nukleus dalam orbit tetap atau petala. ► Setiap orbit adalah pada jarak yang tetap dari nukleus dalam bentuk bulatan. ► Video berikut mengandungi maklumat tentang struktur atom Neils Bohr. ► Beliau mendapati bahawa zarah subatom adalah neutral secara elektrik dan dikenali sebagai neutron. ► Neutron sentiasa berada dalam nukleus atom dan saiznya adalah hampir dengan saiz proton. ► Semua nukleus mengandungi proton dan neutron kecuali hidrogen, yang mengandungi proton sahaja.

Zarah subatom
■ Zarah kecil yang membentuk atom. 
■ Terdapat tiga jenis zarah subatom:

	(a)	Proton
	(b)	Neutron
	(c)	Elektron

■ Video berikut mengandungi maklumat mengenai zarah subatom.

■ Perbandingan antara zarah subatom.

	►	Proton dan neutron membentuk nukleus di tengah-tengah atom.
	►	Elektron bergerak mengelilingi nukleus pada kelajuan yang sangat tinggi.
	►	Jisim atom tertumpu pada nukleus.
	►	Animasi berikut menunjukkan perbandingan ciri-ciri zarah subatom.

■ Bagi atom neutral,

	►	Bilangan proton = Bilangan elektron
	►	Bilangan caj positif = Bilangan caj negatif

Perubahan dalam keadaan jirim
■ Definisi: Nombor proton ialah bilangan proton dalam atom unsur.

	(a)	Nombor proton = jumlah proton
	(b)	Bilangan proton dan elektron bagi atom unsur-unsur yang berbeza adalah berbeza.

■ Definisi: Nombor nukleon ialah jumlah bilangan proton dan neutron dalam nukleus atom unsur itu.

	(a)	Nombor nukleon = bilangan proton + bilangan neutron.
	(b)	Nukleon bilangan = nombor proton + bilangan neutron.

■ Perwakilan atom bagi unsur:

	(a)	Perwakilan piawai untuk atom menunjukkan nombor proton dan nombor nukleon yang.
	(b)	Animasi berikut menunjukkan nombor proton, nombor nukleon dan simbol atom.

✍ Contoh latihan 2.2(a)
Lengkapkan jadual di bawah bagi hubungan antara bilangan zarah subatom, nombor proton dan nombor nukleon.

Simbol	Nombor nukleon	Nombor proton	Bilangan proton	Bilangan elektron	Bilangan neutron
$\begin{array}{c}1\\ 1\end{array}H$	1	1	1	1	0
$\begin{array}{c}4\\ 2\end{array}\mathrm{He}$	4	2	2	2	2
$\begin{array}{c}12\\ 6\end{array}C$	12	6	6	6	6

✍ Contoh latihan 2.2(b)
Pilih benar [✔] atau salah [✘] untuk pernyataan yang diberikan.

Kenyataan
Proton dan neutron membentuk nukleus di tengah-tengah atom.	✔
Elektron mempunyai jisim yang sama seperti proton dan neutron.	✘
Nombor proton adalah bilangan proton dalam atom.	✔
Bilangan nukleon adalah bilangan neutron dalam atom.	✘

← 2.1 Jirim

2.3 Isotop dan Kepentingannya →

⇲ Dapatkan latihan (objektif and subjektif), secara percuma untuk OS Android.

2.1 Jirim

Jirim
■ Apa-apa sahaja yang memenuhi ruang dan mempunyai jisim.
■ Tiga keadaan jirim: pepejal, cecair dan gas.
■ Animasi berikut menunjukkan ciri-ciri bagi jirim dalam keadaan pepejal, cecair dan gas.

■ Video berikut mengandungi maklumat mengenai ciri-ciri jirim.

■ Zarah-zarah jirim

	►	Jirim terdiri daripada zarah-zarah diskret yang sangat kecil.
	►	Zarah-zarah asas yang membentuk jirim mungkin adalah atom, molekul atau ion.
	►	Animasi berikut menunjukkan pengkelasan jirim mengikut zarahnya.

■ Bukti-bukti yang menunjukkan wujudnya zarah-zarah dalam jirim.

	►	Dakwat merebak ke seluruh air apabila dititis ke dalam bikar yang mengandungi air.
	►	Bau gas dikesan apabila paip gas di dalam makmal terbuka.

Teori kinetik jirim
■ Teori kinetik jirim:

	►	Zarah-zarah mempunyai tenaga kinetik. Ia sentiasa berada dalam keadaan pergerakan yang berterusan dan berlanggar antara satu sama lain.
	►	Zarah-zarah sentiasa bergerak secara rawak dan halajunya dalam tiga keadaan fizikal jirim adalah berbeza.
	►	Terdapat daya tarikan antara zarah-zarah jirim. Daya tarikan akan meningkat apabila jarak di antara zarah-zarah menjadi lebih dekat.
	►	Semakin tinggi suhu, semakin tingginya tenaga kinetik zarah-zarah kerana halajunya yang semakin  bertambah.
	►	Pada suhu tertentu, zarah-zarah yang lebih ringan bergerak lebih pantas daripada yang lebih berat.

■ Bukti-bukti bagi menunjukkan teori kinetik jirim

	►	Diffusion: Pergerakan zarah-zarah dalam jirim dari kawasan yang berkepekatan tinggi ke kawasan berkepekatan rendah sehingga kedua-dua kawasan mempunyai kepekatan yang sama.
	►	Pergerakan Brownian: Zarah-zarah cecair dan gas bergerak secara rawak dan berlanggar antara satu sama lain.

Makmal Aktiviti 2.1.1: Mengkaji resapan zarah-zarah dalam keadaan gas, cecair dan pepejal

Perubahan dalam keadaan jirim
■ Tenaga haba menentukan pergerakan zarah-zarah dalam jirim:

	►	Jika suhu jirim bertambah, tenaga kinetik dalam zarah-zarah akan meningkat.
	►	Zarah-zarah akan bergerak pada kadar yang lebih cepat.

■ When heat is supplied:

	►	Keadaan jirim akan berubah dari pepejal kepada cecair dan akhirnya kepada gas.
	►	Perubahan dalam keadaan jirim yang berlaku adalah: ○ Peleburan - dari keadaan pepejal kepada keadaan cecair ○ Pendidihan - dari keadaan cecair kepada keadaan gas ○ Pemejalwapan - dari keadaan pepejal kepada keadaan gas (tanpa melalui keadaan cecair)
	►	Animasi berikut menunjukkan graf perubahan suhu bagi pemanasan sesuatu bahan.
		○ Di titik A, bahan itu adalah dalam keadaan pepejal. ○ Pada AB, tenaga haba diserap oleh zarah-zarah apabila dipanaskan. ○ Di titik B, bahan itu masih berada dalam keadaan pepejal. ○ Pada BC, suhu bahan mewakili takat lebur. ○ Di titik C, bahan berada dalam keadaan cecair. ○ Pada CD, suhu bahan mula meningkat menyebabkan zarah-zarah memperolehi lebih banyak tenaga kinetik. ○ Di titik D, bahan itu masih dalam keadaan cecair ○ Pada DE, bahan itu dalam keadaan campuran cecair-gas. ○ Di titik E, kesemua bahan itu bertukar ke dalam keadaan gas. ○ Pada EF, zarah-zarah terus menyerap haba dan bergerak lebih pantas.

■ Apabila haba dibebaskan:

	►	Keadaan jirim akan berubah daripada gas kepada cecair dan akhirnya kepada pepejal.
	►	Perubahan dalam keadaan jirim yang berlaku adalah: ○ Pembekuan - dari keadaan cecair kepada keadaan pepejal ○ Pemeluwapan - dari keadaan gas kepada keadaan cecair ○ Pemejalwapan - dari keadaan gas kepada keadaan pepejal
	►	Animasi berikut menunjukkan graf perubahan suhu bagi penyejukan sesuatu bahan.
		○ Di titik G, bahan itu berada dalam keadaan gas. ○ Pada GH, zarah-zarah kehilangan tenaga kinetik. ○ Di titik H, bahan itu masih dalam keadaan gas. ○ Pada HI, suhu bahan mewakil takat didih. ○ Di titik I, bahan itu dalam keadaan cecair. ○ Pada IJ, suhu berkurangan dan zarah-zarah mula membebaskan tenaga haba. ○ Di titik J, cecair mula membeku. ○ Pada JK, suhu bahan mewakili takat beku. ○ Di titik K, semua cecair berada dalam keadaan pepejal. ○ Pada KL, suhu pepejal semakin berkurangan.

■ Animasi berikut menunjukkan perubahan keadaan jirim dan perubahan haba

Aktiviti Makmal: 2.1.2 : Menentukan takat lebur naftalena

↶ SPM Kimia

2.2 Struktur Atom →

⇲ Dapatkan latihan (objektif and subjektif), secara percuma untuk OS Android.

Bab 2: Struktur Atom

Bab 2: Struktur Atom

Isi Kandungan
► 2.1 Jirim
► 2.2 Struktur Atom
► 2.3 Isotop dan Kepentingannya
► 2.4 Struktur Elektron Atom
► Senarai Video

⇲ Dapatkan latihan (objektif and subjektif), secara percuma untuk OS Android.

2.1.2 Laboratory Activity : Determining the melting point of naphthalene

Laboratory Activity 2.1.2: Determining the melting point of naphthalene

Aim: Determining the melting point of naphthalene

Material: » Naphthalene » Water

Apparatus: » Boiling tube » Retort stand and clamp » Tripod stand » Wire gauze » Thermometer(0 – 110 ºC) » 250 ml conical flask » Stop watch » Bunsen burner » Test tube holder

Procedures:

	►	The animation below shows the procedures of the heating and cooling of the naphthalene.
	►	(A) Heating of naphthalene 1. 3 spatulas full of naphthalene powder are placed in a boiling tube. 2. A 500 ml beaker is filled with water until it is about full. It is then placed on a tripod stand. 3. The boiling tube containing naphthalene is clamped in the beaker of water, making sure the naphthalene powder is below the water level of the water bath. 4. The water bath is heated until it reaches a temperature of about 90 ºC. The water is then heated with a low flame. 5. A stop watch is started and the temperature of the naphthalene is recorded at 30 second intervals until the temperature reaches . The naphthalene is stirred continuously during the experiment. 6. The results are recorded in a table.
	►	(B) Cooling of naphthalene 1. The boiling tube containing the molten naphthalene is removed from the hot water bath using a test tube holder. 2. It is immediately transferred into a conical flask to be cooled slowly. 3. The stop watch is started and the temperature of the naphthalene is recorded at 30 second intervals until it drops to about 60 ºC. The naphthalene is stirred continuously during the experiment. 4. The results are recorded in a table.

Results:

	►	(A) Heating of naphthalene Time (s) 0 30 60 90 120 150 180 210 Temperature (ºC)
	►	(B) Cooling of naphthalene Time (s) 0 30 60 90 120 150 180 210 Temperature (ºC)

Analysis:

	►	A graph of temperature against time is plotted for the heating of naphthalene.
	►	A graph of temperature against time is plotted for the cooling of naphthalene.

Discussion:

	►	In the heating of naphthalene, a water bath is used instead of direct heating. ○ This is to ensure that an even heating process is carried out.
	►	In the cooling of naphthalene, the boiling tube containing the liquid naphthalene is cooled inside a conical flask. ○ This is to ensure that an even cooling process is carried out.
	►	Stirring the naphthalene continuously also ensures even heating or cooling.
	►	A water bath is suitable in this experiment because the melting point of naphthalene is below 100 ºC.
	►	If the melting point of the substances is above 100 ºC, the water bath will have to be replaced by an oil bath.
	►	Besides naphthalene, the other substance that is suitable for heating by the water bath is acetamide.

Conclusion:

►

The melting point and the freezing point of naphthalene is 80 ºC

⇲ For exercise(objective and subjective), download for free on Android OS.

2.4 The Electronic Structure of an Atom

Electron Arrangement in an Atom
■ Structure of atom

	►	Atoms are made up of a nucleus and electrons.
	►	These electrons move around the nucleus of the atom.
	►	Electrons are arranged in these shells.
	►	This video contains information about electron arrangement in an atom.

■ Electron arrangement [electron configuration]

	►	The way in which electrons are distributed in the shells of an atom.
	►	The animation below shows the electron arrangement of atom.

■ Valence electrons

	►	Definition : The electrons in the outermost shell.
	►	Elements with the same number of valence electron have the same chemical properties.
	►	Example of electron configuration and valence electrons.
		Symbol Proton number Number of electrons Electron configuration Valence elektrons $\begin{array}{c}1\\ 1\end{array}H$ 1 1 1 1 $\begin{array}{c}16\\ 8\end{array}O$ 8 8 2.6 6 $\begin{array}{c}12\\ 6\end{array}C$ 6 6 2.4 4 $\begin{array}{c}40\\ 20\end{array}\mathrm{Ca}$ 20 20 2.8.8.2 2

✍ Worked-example 2.4(a)
Complete the following table:

Element Symbol Proton number Electron number Electron configuration Valence electrons Helium $\begin{array}{c}4\\ 2\end{array}\mathrm{He}$ 2 2 2 2 Nitrogen $\begin{array}{c}14\\ 7\end{array}N$ 7 7 2.5 5 Neon $\begin{array}{c}20\\ 10\end{array}\mathrm{Ne}$ 10 10 2.8 8 Sodium $\begin{array}{c}23\\ 11\end{array}\mathrm{Na}$ 11 11 2.8.1 1 Aluminium $\begin{array}{c}27\\ 13\end{array}\mathrm{Al}$ 13 13 2.8.3 3 Argon $\begin{array}{c}40\\ 18\end{array}\mathrm{Ar}$ 18 18 2.8.8 8 Potassium $\begin{array}{c}39\\ 19\end{array}K$ 19 19 2.8.8.1 1

← 2.3 Isotopes and Their Importance

Video Playlist→

⇲ For exercise(objective and subjective), download for free on Android OS.